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少年正是读书时
是日也，天朗气清，惠风和畅，恰是一年好时节，我们班的同学有幸聆听了船山协会胡老师的“立大少年心”讲座，我还得到了胡老师的赠书《船山文化经典》，而后每天的晚间阅读，我都捧起了这本让我陌生又着迷的书，在书里，我仿佛跟一代伟大思想家王船山先生打了个历史的照面，进行了一次精神的洗礼，内心感慨万千……
晚年的王船山，从他中年时代军事上的抗清、政治上的复明转到复兴华夏文明，“晨夕著书，萧然自得”，潜心从事学术研究，撰写出许多著作，流传至今的还有70余种、401卷、470多万字，内容相当广博，在经、史、哲诸多方面都颇多发明，特别是对中国古代的文艺理论也颇多建树，船山先生自16岁时开始学习“韵学韵语，阅古今人所作诗不下万首”，一生从奔走国事到隐居著述，其间所感所怀发而为诗、词、文赋，留下了大量文学作品，尤其诗歌，大都出自肺腑胸臆，继承骚、雅传统，饱含浓厚的时代气息和现实精神，留给后人的可谓是“一座宝贵的矿藏”。
有人说，这个世界是个巨大的藏书库，每个人一生的所见所闻在死后都会变成一本书存放其中，有的人一本时代史书，有的人是旅行游记，有的人是文学典籍，有的是幽默大全，无论变成什么，都是对我们一生的回望和对历史的记载。
自古以来爱读书的人不少，周恩来总理“为中华之崛起而读书”；鲁迅先生为了在冬夜读完一本书而吃辣椒取暖；匡衡《凿壁借光》的故事在我们小时候就耳熟能详，这些都是爱读书的最好体现。在我看来，书不仅是良师也是益友，我享受读书时给我们带来的感受，或感动、或悲伤、或开心、或淡然……
小时候，从《猜猜我有多爱你》中，我读出了母爱的温暖与细腻；长大后从《父爱之舟》中，我看到了父爱的伟岸与深沉；在《西游记》里，我进入了妖魔鬼怪，魑魅魍魉的世界；在《西游记》里，我感受到遍地的豪情万丈和伟大抱负；在《三国演义》里，我看到了中国历代变迁的缩影；在《红楼梦》里，我旁观了爱恨情仇、家族兴衰的交织错落……在书里，有我们追寻的一切……一如杨绛先生所说：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”书给予了我们丰富的世界，使我们足不出户就知晓天下大事，使我们不必苦苦探索便了解泱泱历史，所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，将读书所得用于生活才是真正的学以致用。
因此，还是读书吧！山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国；变革岁月，读书是为了奋起直追……今天，读书已经不仅仅是我们获得知识谋求发展的手段，在这个思接千载，视通万里的时代里，读书更是我们新时代青少年的使命，是紧跟时代，与国偕行的方式。惜我少年郎，正值年少时，读书要趁早，祖国共成长，笔墨抒胸臆，意气共飞扬！
(责任编辑：相天) |